GRÁFICA COMPARATIVA

En mi gráfica comparativa se puede apreciar dos gráficas entre lazadas. La primera gráfica que es la sombreada en verde muestra mis habilidades promedio como docente mientras que en la gráfica amarilla se puede observar las habilidades promedio de los alumnos de secundaria.

Para analizar la gráfica adecuadamente empezaremos con el primer aspecto que debe tener un docente: “Habilidades intelectuales especificas”. Las habilidades que claramente poseo de este aspecto son el habito de la lectura, la expresión de ideas en forma escrita, capacidades para describir, narrar, explicar, argumentar y analizar problemas, habilidades que pueden ayudarme a orientar a mis alumnos y ayudarlos en cuanto al lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad, proponer o emitir juicios a partir de un problema etc. Por lo que obtuve un promedio de 6.5 mientras que el alumno se quedo con 5.4.

Pasando al segundo aspecto que debe tener un docente: “Dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria”, puedo reconocer algunos propósitos de la articulación de la educ. Primaria y secundaria, así como, restablecer una correspondencia adecuada entre la naturaleza y el nivel de desarrollo del alumno. Por lo tanto en este aspecto tuve 6.3 de promedio apenas un poco más alto que el alumno quien obtuvo 6.0,esto debido a que aun que en la escuelas se promueve mucho el cuidado de la salud muy pocos cuidan ese ámbito. Sin embargo si en cuanto a tecnología hablamos creo que ellos son los mejores usándolo.

El tercer aspecto es: “Competencias didácticas” donde obtuve 7.9 de promedio debido a mis habilidades para organizar estrategias para trabajar así como crear un clima de trabajo que favorezca actitudes de confianza  y mi habilidad para reconocer los cambios que sufren los alumnos siendo adolescentes. El alumno a veces sabe trabajar colaborativamente y a veces definitivamente no sabe aplicar ese método por lo que obtuvo un 6.2 de promedio.

El cuarto aspecto es: “Identidad profesional y ética” en donde 7.1 fue mi promedio puesto que creo tener habilidades para reconocer los valores y aun que no aplico todos pero si los que conozco, eso podría ayudar a transmitir al alumno la aplicación de los valores. En este aspecto también apoyo las condiciones que conlleva el artículo 3º y pues podría asumir mi profesión como una carrera de vida. Estos aspectos creo que podrían fortalecer al alumno en cuanto a reconocer, respetar y apreciar la diversidad de capacidades de sus compañeros aplicando al mismo tiempo los valores. En este ámbito el alumno obtuvo 5.3 de promedio.

El quinto y último aspecto es: “Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela” en el cual tuve 7.5 de promedio y el alumno 5.8, esto debido a que el adolescente no suele interesarse tanto en la cultura, el arte y la expresión artística o el cuidado de la salud, en cambio, el docente aprecia y puede enseñar al alumno a apreciar este tipo de cosas y en colaboración fomentar el gusto y aprecio  por la diversidad cultural, social, lingüística, el cuidado de la salud y valores como la solidaridad y empatía.